高等职业教育(天津职业大学学报)
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本期目次
理论经纬
高职教育高质量发展的时代内涵和基本特征
陈小娟;樊明成;
2024年04期 v.33;No.172 3-8页
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关系辨析与实践主张:职业本科教育与应用型本科教育比较
石宏武;
2024年04期 v.33;No.172 9-15+29页
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专题研究
新质生产力与新文科、人工智能的互构逻辑及文科专业学生人工智能素养提升研究
顾绍通;
2024年04期 v.33;No.172 16-20页
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]
高职院校赋能行业产教融合共同体建设的价值逻辑、实践难点与实施路径——基于新质生产力视角
胡筱萌;
2024年04期 v.33;No.172 21-29页
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以职业教育高质量发展赋能新质生产力形成
徐意;
2024年04期 v.33;No.172 30-38页
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]
区域探索
河北省职业教育“2+2+2”贯通培养创新模式研究
张建军;彭贺明;
2024年04期 v.33;No.172 39-44+61页
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]
校企合作
制造业现场工程师职业能力养成模式与路径——基于产教融合行业共同体的探索
吴炜;张翠霞;胡旺;王超;
2024年04期 v.33;No.172 45-50页
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]
基于产教融合共同体破壁效应的中国特色学徒制研究与实践——以杨凌职业技术学院为例
韩红亮;周妍;杨益;范冠先;
2024年04期 v.33;No.172 51-55页
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师资队伍
职业师范院校职教师资本硕一体化:构建基础与路径选择
高辉;苏顺亭;
2024年04期 v.33;No.172 56-61页
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]
课程与教学
基于“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材建设路径
李辉;段绪良;岳佳欣;
2024年04期 v.33;No.172 62-67页
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]
职业院校学生数字素养培育逻辑与机制研究——基于课程视角
赵晓卿;
2024年04期 v.33;No.172 68-73+85页
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职业教育实践教学体系改革探索与思考——以园林技术专业为例
邱奕;
2024年04期 v.33;No.172 74-79页
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]
学生发展
新高考下高职院校高考生源人才选拔与培养的现状及建议
郑鹏;于磊;
2024年04期 v.33;No.172 80-85页
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]
新时代劳模精神的时代价值及培育路径
刘福英;
2024年04期 v.33;No.172 86-90页
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]
劳模工匠精神融入助推中国特色学徒制高质量发展:内涵流变、时代意义和探索路径
连杰;赵鹏飞;田锐;
2024年04期 v.33;No.172 91-96页
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