- 何小雄
白云职业技术学院在广东珠三角经济区域背景中发展的分析和解读,在一定程度上揭示了现代职业教育与社会区域经济之间的关联,其基本结论为:社会经济是职业教育的前提和基础,其发育发展程度和需求拉动职业教育的发展和改革;而有效的职业教育和职业培训为社会经济特别是区域经济培养了大批技能型人才,提高了劳动者素质,支撑经济可持续发展;与此同时,包括各级各类职业学校和培训教育机构在内的职业教育体系也得到了发展。职业教育与社会经济呈现共生互动态势。
2005年02期 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋国良
高职教育生存和发展的活力在于其自身的准确定位。温家宝总理视察江阴职业技术学院时,肯定了高职教育的三个定位思想。高职教育的性质定位应该是:专科层次的“技术教育”;功能定位是依托并服务企业,校企结合,产学研结合;培养目标定位是“班组长”。
2005年02期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈烈强
中国民办高等教育的大发展历经二十年,但很少有人真正认真关注民办高校的健康发展。与世界成功的民办(私立)高校比较,中国民办高校存在的最大也是战略性的危机是学校管理体制及其产生的运行机制。中国民办高校的健康发展和最终成功将首先取决于真实且有效的学校管理体制的改革。
2005年02期 11-12+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 徐立华,罗红英
该文介绍了船舶内燃机制造与维修专业教学改革的指导思想和目标;专业教学改革的基本思路与做法;专业教学改革取得的主要成果。
2005年02期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 周文军
该文通过对《学生体质健康标准(试行方案)》的探讨,针对高职体育教学改革的目标和形式,总结出两者之间的内在联系,提出两者的最终目标都是培养学生健康第一的指导思想。体育教改是使学生学会终身体育锻炼的方法和养成终身体育锻炼的习惯,体质测试是检验和反映体育教改效果的手段之一。
2005年02期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 张剑
该文从研究社会工作专业实践教学体系的现状出发,通过对实习基地督导教师、社会工作专业教师、社会工作专业学生的访谈,分析了社会工作专业现有实践教学体系的不足并提出了进一步完善的建议和对策。
2005年02期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：1 ] - 袁晖
英语听力水平的提高,必须从语言基础、听力技巧和听力途径三方面入手。首先要加强对语言基础知识的掌握,尤其要掌握有关“听”的语音、词汇和语法知识。听力技巧和途径的掌握是决定英语听力能力提高的重要因素。
2005年02期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁晓梅
该文对“信号与系统”实验的开发背景、开发平台软件作了简要介绍,并重点介绍了开发出的实验系统,分析了实验性能。通过实验,弥补了教学中的不足,加强了学生对信号与系统课程的理解和掌握。
2005年02期 26-28+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 曹玉泉
该文阐述了“实用性”英语教学的指导思想、基本原则及特征,并根据天津职业大学英语教学的实际情况,探讨了以“实用英语”教学为手段,进一步促进高职高专英语教学改革的深化问题。
2005年02期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 袁书华,王红丽
研究性学习视学生为一个完整的人,注重学生个性的培养,重视学生潜能的开发以及整体素质的协调,这其中渗透着激发学生学习动机、使学生达到自我实现等心理学思想。该文对研究性学习的几个特点的心理学思想进行了分析。
2005年02期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张玉祥
利用欧拉所推导的结论构造出求正整数因子和的另一个公式,并用数学归纳法证明。
2005年02期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章建新,张学军
目前,虚拟企业正在成为一种流行的组织模式,作者对催生这种新型组织的基础条件进行了探讨,并以此为依据,对虚拟企业经营方式的现状及改善进行了初步的分析和论证。
2005年02期 39-41+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈慧姝
人类不同时期的观察角度和内容是不同的,作为设计师都有自己设计的视点和思考。时代在变迁,人们的观念也发生着变化,平面设计师应沿用不同的方法视点来进行设计,同时设计的形式也在发生转变,即注重实用功能,兼顾审美功能,提倡从人的使用和感受来思考和观察问题。
2005年02期 42-43+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张泽,戴桂荣
高等职业技术教育的特点之一是要求教师是具有扎实的专业技能操作水平和丰富的社会实践经验、教学业务娴熟的社会复合型人才。如何帮助刚从学校毕业的青年教师尽快提高教学业务水平和专业操作技能,积累专业实践经验,是高职院校面临的一大课题。青年教师与校内外专家之间构建成“师徒结对”模式,是一种便捷而有效的途径。
2005年02期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 顾红,聂云
结合高等职业教育评估工作的特点,就构建高等职业教育评价体系中应遵循的原则提出构建体系的思路,以求能更好地指导高职评估工作。
2005年02期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：662 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：2 ] - 刘文明
全民学习、终身学习是知识经济社会对每个组织和每个人的基本要求。作为培养人才、服务社会的高职院校,必须顺应时代的要求,努力构建学习型机关,提升工作人员主动学习、总揽全局、依法管理、组织协调等能力,提高工作效率,为学校改革、建设和发展提供保障。
2005年02期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 宋志华
文章依据历史唯物主义关于人类社会发展依序性和跳跃性相统一的原理,分析探讨了中国社会跨越资本主义发展阶段进入社会主义的理论依据、历史依据和现实依据。
2005年02期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：300 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王敬,蔡丽娜,陆洪
大学生心理健康是高职院校教育与管理工作中的重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。天津职业大学通过对新生进行心理健康状况的普查,发现学生中存在心理障碍的现状并加以分析、研究,由此引出教育管理方面的对策与建议。
2005年02期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李玉春,何静
该文通过我国高职课程设置的主要问题的介绍,对中澳高职课程设置的比较与分析,明确提出了高职课程必须以能力为本位,以岗位需求为依据,以传统高职课程的弊端为突破口,以国外职教课程的经验为借鉴,以全面提高学生的职业素质和社会需要的适应能力为核心,大力进行高职课程改革与创新的新见解、新思路。
2005年02期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数：329 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据